Ondersteuning op de RSG

Op RSG Slingerbos | Levant vinden we het belangrijk dat iedere leerling passende ondersteuning krijgt. Verschillen tussen leerlingen zijn voor ons vanzelfsprekend. De coach is altijd het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders/verzorgers. Samen kijken we wat een leerling nodig heeft om goed tot leren en ontwikkelen te komen. Veel ondersteuning vindt plaats in de klas, in afstemming met de vakdocenten en de coach.

Wanneer er meer nodig is dan de coach kan bieden, wordt de ondersteuningsvraag besproken met de leerlingcoördinator. De leerlingcoördinator vormt de schakel tussen de coach en het ondersteuningsteam, en stemt de hulpvraag af met de intern begeleider. Samen wordt gekeken welke ondersteuning passend en haalbaar is. Wanneer de ondersteuningsvraag complexer is of aanvullende afstemming nodig heeft, wordt deze besproken binnen het ondersteuningsteam. In overleg met ouders en leerling bepalen we vervolgens het vervolg.

Geen Punt

Geen Punt is een ondersteuningsplek binnen de school voor leerlingen die (tijdelijk) extra begeleiding nodig hebben. Leerlingen maken alleen gebruik van Geen Punt wanneer daar afspraken over zijn gemaakt met de coach, de leerlingcoördinator en het ondersteuningsteam. Het kan gaan om ondersteuning bij schoolvaardigheden, structuur of sociaal-emotioneel functioneren. Geen Punt biedt een rustige omgeving waar leerlingen, indien passend binnen hun traject, kunnen werken aan hun schooltaken of even tot rust kunnen komen.

Onze ondersteuning

Intern begeleider en orthopedagoog

De intern begeleider en de orthopedagoog zijn verantwoordelijk voor de kwaliteit en organisatie van de ondersteuning binnen school. Zij denken mee bij ondersteuningsvragen en ondersteunen de leerlingcoördinatoren en andere betrokkenen in het bepalen van een passende aanpak.

orthopedagoog interne begeleiding zorg
RSG Remedial Teaching RT dyslexie dyscalculie

Leerlingcoördinator

De leerlingcoördinator speelt een centrale rol in de ondersteuning binnen school. Wanneer een hulpvraag verder gaat dan de begeleiding van de coach, wordt deze via de coach bij de leerlingcoördinator neergelegd. De leerlingcoördinator bespreekt de situatie met de intern begeleider. Samen kijken ze welke ondersteuning passend is. Indien nodig wordt de hulpvraag breder besproken binnen het ondersteuningsteam.

Remedial Teaching (RT)

Remedial Teaching wordt met name ingezet in de brugklas en is gericht op het ondersteunen van leerlingen met bijvoorbeeld dyslexie of dyscalculie. Deze begeleiding is tijdelijk van aard en richt zich ook op het versterken van de aanpak in de klas. In hogere leerjaren ligt de begeleiding vooral bij de vakdocent en de coach, waarbij de RT’er adviseert over passende ondersteuning.

Interne begeleiding

Soms heeft een leerling meer ondersteuning nodig dan binnen de reguliere begeleiding mogelijk is. In dat geval wordt samen met de coach, leerlingcoördinator, intern begeleider, ouders en leerling gekeken wat de hulpvraag is. Het ondersteuningsteam denkt mee, adviseert en biedt waar nodig tijdelijke begeleiding of gesprekken. De coach blijft hierbij het vaste aanspreekpunt voor ouders en leerling.

Administratieve ondersteuning

Binnen het ondersteuningsteam is ook administratieve ondersteuning aanwezig. Denk hierbij onder andere aan de organisatie van faciliteiten, zoals extra tijd of ICT-ondersteuning bij toetsen en examens, en het ondersteunen bij de praktische uitvoering van afspraken.

rsg externe hulp begeleiding zorg

Externe samenwerking

Wanneer de ondersteuningsvraag daarom vraagt, werken wij samen met externe partners, zoals de GGD, het CJG, leerplicht, Tactus of andere gespecialiseerde hulpverlening. Dit gebeurt altijd in afstemming met ouders/verzorgers. Samen bekijken we welke ondersteuning het beste aansluit bij de behoeften van de leerling.

Heeft u meer vragen over onze ondersteuning?

Dana Brethouwer

Intern begeleider Slingerbos

RSG ondersteuning levant

Anke Eykerman

Intern begeleider Levant

Bettie Bolderink

Orthopedagoog